垃圾分类进课堂，我为环保助份力

面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置的数量,改善生存环境状态,是中国当前关注的迫切问题。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》,江苏师范大学“见圾行事”垃圾分类志愿先锋团于7月27日下午,来到江苏省徐州市枫叶艺术机构为小朋友们进行垃圾分类知识的宣讲与交流。

实践活动开始前,实践团队分工合作查阅有关资料,对实行垃圾分类的基本历程有了一个较为深刻的认识。在与指导老师的开会商讨和多方走访调查,以及问卷调查的多次修改之后,实践团队最终确定了调查问卷的题目和知识宣讲的相关内容。随后,在做好各方面准备的前提下,实践团队前往枫叶艺术机构与小朋友们进行了互动交流与知识宣讲。

江苏师范大学商学院“见圾行事”垃圾分类志愿先锋团在指导老师的带领下前往枫叶艺术机构。活动开始,实践团队志愿者邵君雅担任讲解员,分别从“什么是垃圾分类?”“为什么要垃圾分类?”“怎样有效的垃圾分类?”“分类后的垃圾去向哪里”这几个方面展开讲述了关于垃圾分类的知识。在讲解过程中了解到,小朋友们对相关知识稍有了解,实践成员通过结合小朋友的性格特点,以视频和黑板画的形式,向小朋友们进行相关知识宣讲,使得知识宣讲更加形象化,让小朋友容易接受。同时,为了激发孩子们对知识的渴望,实践团队在宣讲过程进行随机抽问和抢答环节。

“孩子们积极踊跃的举手发言,开动脑筋奇思妙想,正是因为对知识的渴望”机构老师看着小朋友纷纷举手抢答时发出感慨。同时,老师们向实践团队全体成员为垃圾分类宣讲所做出的努力表示由衷的感谢,高度评价了本次实践活动。

通过垃圾分类理论知识讲授,大部分的小朋友知道了垃圾的种类、垃圾分类的类型,知道了红色垃圾桶代表着有害垃圾,可以放置废旧电池或过期药品或化妆品等。也知道了不进行垃圾分类的危害,如,一枚纽扣电池会污染600吨水,一节5号电池会使1立方米的土地失去种植价值。

图为志愿者与小朋友们互动交流

讲解结束后,实践团队组织小朋友们设计垃圾分类海报。他们迫不及待的拿出自己绘画的工具,将所学的知识与美术结合在一起,利用准备好的画笔、彩铅以及画纸开始创作。在绘画的过程中,实践队员们也纷纷到小朋友的桌子边询问他们的设计理念。许多小朋友还主动将自己的海报展示给实践队员们,他们的海报都反映出自己对垃圾分类的认识和对今后垃圾分类走向的期待,丰富的想象力与绚丽的色彩,让人眼前一亮。实践队员们也主动与小朋友们及其作品合影留念。本次实践的最后,还为小朋友们提供了自我展示环节,认为自己画的好的小朋友可以带着自己的作品上台合影留恋。至此,本次活动取得圆满成功,小朋友们看着自己的成果,脸上也露出了心满意足的笑容。

图为小朋友们绘制的海报

关于本次实践,实践团队坚持趣味教学,突出宣传垃圾分类知识与垃圾分类意义,用实际行动响应国家生活中保护生态环境,致力低碳生活的号召。队员们也发挥各自优势,为小朋友们开展垃圾分类知识宣讲,讲授垃圾分类的相关措施;用生动有趣的语言向小朋友们传递垃圾分类的相关知识,使小朋友们进一步了解了垃圾分类和其重要性。在理论知识宣讲结束后,成员们组织小朋友们进行海报绘画,将所学的知识与美术结合在一起,描绘出丰富多彩的画卷,从而提高他们积极动手、自觉参与垃圾分类的意识,也为小朋友带来生动的垃圾分类文化知识体验。活动突出教育育人,致力于树立小朋友的环保意识。

图为实践团与小朋友们合影留念